疫情反思:什么学者在纸上谈兵,什么研究在凌虚蹈空?
〖壹〗 、在疫情中表现出纸上谈兵 、凌虚蹈空特点的学者 ，主要是那些缺乏实战经验、公共意识薄弱且脱离社会实际需求的研究者 。这类研究往往存在理论脱离实际、缺乏跨学科整合 、未服务于社会需求等问题 。
〖贰〗 、足下旋风起 ，婴儿已蹈空数尺。 ”引申指没有根据。清 钱大昕 《十驾斋养新录·潏水集》：“於架上得此集，披阅再三，叹其学有本原 ，非蹈空逞辩者可比 。 ”凌虚蹈空就是悬停在空中无所依仗的意思 ，传说中的轻功貌似可以达到这种境界，又可引申为没有根据 ，与实际脱节 ，脱离文本等意思 。
〖叁〗、研究者第一步就是挨个甄别：这是当时人记录的一手资料，还是后人追述的？作者有没有个人立场和偏向？内容有没有被后世篡改过？先把史料的真伪 、可信度捋清楚 ，才能往下谈结论 ，不然说再多都站不住脚。
〖肆〗 、婴儿已蹈空数尺 。” 引申指没有根据 。 清 钱大昕 《十驾斋养新录·潏水集》：“於架上得此集，披阅再三 ，叹其学有本原 ，非蹈空逞辩者可比。”凌虚蹈空就是悬停在空中无所依仗的意思，传说中的轻功貌似可以达到这种境界 ，又可引申为没有根据 ，与实际脱节，脱离文本等意思 。
困在上海的硕博生差别太大了!有人饿肚子搞科研,有人想要连夜逃离_百度知...
〖壹〗、困在上海的硕博生因个体应对方式不同，在疫情期间呈现出不同的生活和学习状态 。部分硕博生因封校导致实验停滞 、生活受困而陷入焦虑 ，甚至出现“摆烂 ”心态；另一些硕博生则通过参与线上志愿活动 、调整科研学习方式或与同行互助 ，逐渐适应困境并找到新的生活节奏。
〖贰〗、科研上的差距更明显，本科生的实验课就是按步骤操作然后交报告 ，哪怕做得再好也是验证性的；研究生的工作是真正的探索性科研 ，你可能花三个月研究一个分子通路，实验结果完全未知 ，阴性结果是家常便饭 ，要承受反复失败的心理消耗，同时大量时间花在写论文 、改论文 、投期刊、回复审稿意见上 。
〖叁〗 、化学省一不是保送票（保送要进国家集训队） ，但证明表弟有系统化学思维 ，在强基校测 、综合评价、少年班初审里是硬通货 。科研路线（需一路读到博士）省一底子适合走“化学/材料/药学 ”本科→保研或考研→读博。
〖肆〗、国考省直卫健类：中等偏难 全国招录名额少，硕博扎堆报考 ，学历内卷明显 ，上岸率偏低 。三不限通用岗位：地狱级难度 和上万名各类考生同台竞争，完全没有专业优势，医学生不建议盲目报考 。
这是疫情下需要做实验的硕博士们,最真实的群体写照
但整体而言 ，博士群体因学术背景与职业目标差异 ，考公热对其影响仍有限。
留学的尽头未必是编制，但考公考编热潮下海归群体确实在积极参与 ，海外一年硕因学制问题在部分公考中受限 ，海归博士选取中学教师岗位是多重因素作用的结果，不能简单认为是“埋没人才”。
但我 ，不后悔 。因为 ，我找到了自己的诗和远方 。这次新冠疫情让许多学术同僚们都被困在了家里， 离开了朝八晚十的实验室 ，不用再天天做实验赶数据 ，没了导师没完没了的杂事压榨 ，也许可以在这段时间里认真的思考一下 ，自己到底适不适合搞学术。
适合读“水硕 ”的人群在职人员提升学历：工作繁忙 ，无法投入大量时间备考或脱产学习，需快速获得硕士文凭用于晋升 、评职称等 。以学位为跳板者：计划出国深造（如申请博士），或求职时需硕士学历作为门槛 ，但对学术深度要求不高 。学习能力一般但需文凭者：希望通过低难度项目获得高等学历 ，弥补背景短板。
